viernes, 30 de abril de 2021

Inteligencia artificial y educación.

Un ejemplo claro del uso de la Inteligencia Artificial en Educación son las numerosas Apps que podemos instalar en nuestro dispositivos móviles.

Una de las aplicaciones que actualmente están utilizando la Inteligencia artificial en su funcionamiento es la conocida app de aprendizaje de idiomas. Duolingo

https://www.duolingo.com/

Esta App tiene una versión gratuita con limitaciones y también ofrece una versión de pago con mayor funcionalidad al coste de 7 € al mes.

Utiliza la inteligencia artificial para ofrecer un aprendizaje personalizado a cada estudiante, de tal forma que en función de las respuestas dadas a las preguntas, con los aciertos o errores de las respuestas, establece un plan de estudios adaptado para ese estudiante



Como segundo aspecto importante que me ha llamado la atención de esta aplicación es la utilización de la Inteligencia Artificial en los llamados “Bots de Duolingo”, disponibles en la mayoría de idiomas (en los europeos, al menos), y para poder ser utilizados desde dispositivos Android o IOS.

Estos Bots, resultan útiles para los primeros niveles de aprendizaje de un idioma, ya que permiten “conversaciones” por escrito en tiempo real, mediante la utilización de la inteligencia artificial, permitiendo a los usuarios aprender palabras y frases sencillas, habituales en las conversaciones del día a día, a las que posteriormente se van añadiendo nuevas palabras y expresiones, de forma que se permite mejorar el aprendizaje de un idioma.

Esta aplicación está actualmente muy implantada en numerosos dispositivos móviles, muchas personas la han instalado en sus teléfonos o tablets de Android o de IOS de Apple.

Es una aplicación que la podemos utilizar cada día si queremos mejorar nuestro aprendizaje de los idiomas, tanto de forma personal interactuando con la aplicación, o participando en "conversaciones" y actividades online con otras personas.



  


sábado, 5 de mayo de 2018

Diseño instruccional on-line. Planteamiento de trabajo

Diario de aprendizaje sobre el diseño instruccional on-line; formación del INTEF, MECD

Planteamiento del trabajo a desarrollar 


  • Reflexionar sobre las teorías más adecuadas para el desarrollo instruccional on-line.
  • Conocer herramientas digitales que puedan ser de utilidad en el desarrollo de cursos on-line, compatibles con la mayoría de las plataformas de cursos on-line y funcionen de forma multiplataforma, tanto con dispositivos Windows, IOS , Linux y Android
  • Platear nuevas estrategias de exposición de contenidos.
  • Conocer diferentes actividades a realizar tanto de forma individual como en grupo.
  • El trabajo colaborativo como estrategia didáctica.
  • Intercambiar ideas e información con otros participantes en el proceso formativo.
Se inicia la tarea.









jueves, 27 de junio de 2013

Inserción de un cuestionario en el blog

Una de las potencialidades de los blogs es la facilidad para poder incorporar cuestionarios on-line, para poder obtener respuestas de los usuarios y conocer su opinión sobre diferentes temas.

En el mundo de la educación resulta de gran ayuda, ya que gracias a esta herramientas podemos conocer información sobre un determinado tema.

Los formularios se crean de forma similar a un texto o una presentación, desde Google Drive, iniciando las aplicaciones de GoogleDocs, que hace referencia a los formularios.

 Los formularios pueden recoger preguntas de los siguientes tipo:
Tipo test (seleccionar una opción entre varias),
casillas de verificación (seleccionar las opciones que se consideren oportunas),
elegir de una lista (seleccionar una opción de un menú desplegable),
texto (respuestas cortas),
texto de párrafo (respuestas más largas),
escala (hacer una valoración de una cuestión utilizando una escala numérica),
cuadrícula (seleccionar un punto en una cuadrícula bidimensional).

Para probar la potencialidad de esta herramienta, hemos elaborado un cuestionario con preguntas de los diferentes tipos mencionados anteriormente, eligiendo como temática los móviles.

A continuación, incorporamos el cuestionario en el blog:





El formulario también puede realizarse sin estar insertado en un blog, en ese caso, ofrecemos la URL de mismo a los usuarios:

https://docs.google.com/forms/d/1r91OlZz6Lel3gseiiTke0_Lr0M9_QDNxs6m5fnbguMk/viewform


Inserción de archivos de documentos de texto de GoogleDocs

Una de las ventajas de trabajar con Blogger es la facilidad para compartir documentos que hayamos creado con Google Docs, y dispongamos en nuestro espacio de trabajo Google Drive.

Para eso necesitamos en primer lugar crear un documento con GoogleDocs, y posteriormente compartir el documento. De las opciones que ofrece GoogleDocs hemos elegido la de compartir de forma pública en la web.

Dado el uso constante de los teléfonos móviles en las clases y la preocupación por la mensajería instantánea de nuestro alumnado en todo momento, me ha parecido interesante el incluir para la lectura el siguiente artículo publicado en ABC Tecnología, que sirva de texto de referencia para la práctica.

ABC Tecnología (2013, 27 de junio).  Cuando el WhatsApp es una adicción como la droga. ABC.com Tecnología. Recuperado de: http://www.abc.es/tecnologia/redes/20130627/abci-whatsapp-juego-adiccion-201306261648.html


INSERCIÓN DE UN DOCUMENTO DE GOOGLE.DOCS EN EL BLOG:

miércoles, 26 de junio de 2013

Inserción de archivos de GoogleDocs. Presentación.

Blogger permite incorporar facilmente los documentos creados con GoogleDocs, vamos a incorporar varios ejemplos de diferentes tipos de archivos.

En primer lugar incorporaremos una presentación, en este caso voy a incorporar una presentación de interés para la asignatura de TIC en la Educación.

Códigos QR. 12 ideas para hacer del móvil una herramienta didáctica. procede del Canal de CeDeC.



De la información publicada en su web, destaco la siguiente información:

"Ofrece modelos  experiencias didácticas en la que estos códigos se integran con recursos tradicionales (como los libros de lectura o un esqueleto de anatomía) o bien permiten dar mayor riqueza actividades y tareas que se desarrollan en casi todos los centros educativos: publicación de revistas escolares, visitas y actividades extraescolares o talleres de investigación.

Algunas de las experiencias e ideas que aparecen recogidas son:

  • Cuestionarios de lectura enriquecidos
  • Recorridos virtuales por el centro educativo
  • Convertir los pasillos y espacios comunes en lugares de aprendizaje
  • Internet en aulas sin conexión a Internet"



Fuente:
CEDEC (2012). Códigos QR. 12 ideas para hacer del móvil una herramienta didáctica. Recuperado de:  http://cedec.ite.educacion.es/index.php/es/kubyx/2012/04/27/65-codigos-qr-12-ideas-para-hacer-del-movil-una-herramienta-didactica [Consultado: 25/6/2013]

Presentación transformada de OpenOffice a GoogleDocs.


.


lunes, 12 de diciembre de 2011

Actividades JClic en línea

Podemos incorporar actividades Jclic en nuestro blog embebiendo el código de las aplicaciones.

Veamos un ejemplo, con el paquete de actividades siguiente:
Christmas is here! (Asunción Maestre Borrero)
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3228

Procediendo de forma similar a los vídeos de YouTube o las presentaciones de Slideshare, copiando el código HTML, en la opción que indica en la página "Código para incrustar",  tendríamos la actividad del JClic embebida en nuestra entrada del blog:


Inserción de presentaciones en un blog


Vamos incorporar las presentaciones desde Slideshare.

Por ejemplo, vamos a incorporar la siguiente presentación sobre la Encuesta realizada al profesorado respecto al proyecto Escuela 2.0. Resultados de una encuesta. Formo parte del equipo de investigación de la Universidad de Salamanca que participa en dicha investigación.

La presentación:
- Tiene el título: Encuesta Prof. Escuela20-2011

Al pulsar el botón Embed del menú de control de Slideshare, puedo acceder al código HTML para poder embeber la presentación en el blog.


Copio el código en el portapapeles de Windows, mediante el botón Copy de Slideshare, regreso al editor de blogger y pulso el botón HTML y pego el código del portapapeles, luego vuelvo a pulsar el botón Redactar y ya puedo ver la presentación embebida en la nueva entrada del blog, a continuación: